MOUVEMENT à REJOINDRE – COVID 19
5 raisons essentielles pour enseigner dehors pendant et après le confinement de Sarah Wauquiez
En ligne ici : https://www.thepetitionsite.com/fr-fr/665/723/921/de/
Cette pétition fait l’apologie du outdoor learning :
1. Enseigner dehors permet d’atteindre de meilleurs résultats en langues, en mathématiques et en sciences qu’un enseignement en salle.
2. Enseigner dehors cultive les compétences-clés du 21ème siècle.
3. Enseigner dehors est bon pour la santé.
4. Enseigner dehors aide à la gestion du stress et renforce l’estime de soi.
5. Enseigner dehors reconnecte les élèves à leur environnement proche et équilibre l’excès de virtuel du au confinement.
La tribune apparu dans le Monde “Coronavirus : et si nous faisions la classe dehors ?” (27 avril) -Moïna Fauchier Delavigne
https://www.lenfantdanslanature.org/tribune
Une lettre ouverte de l’Ariena sur l’alerte sanitaire et sociale que représente l’absence de contact régulier avec la nature (5 mai 2020)
Un texte du Muséum National d’Histoire Naturelle sur le confinement en ville et l’importance vitale de pouvoir accéder à la nature (30 avril 2020)
Une pétition Pour un accès responsable à la nature en période de confinement
En ligne ici : https://www.change.org/p/emmanuel-macron-pour-un-acc%C3%A8s-responsable-%C3%A0-la-nature-en-p%C3%A9riode-de-confinement
Origine : des sportifs de la montagne et des personnalités du monde médical.