Références pour les porteurs de projets

24 août 2021 / Références

1) FONDATIONS qui peuvent aider à financer les projets :

Fondation Les Tricoles : https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-les-tricoles

Fondation Picard https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-picard

Fondation Léa nature – Jardin bio https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-lea-nature-jardin-bio

Fondation Schneider Electric https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-schneider-electric

Fondation Nature & Découvertes  https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-nature-decouvertes

Fonds pour la forêt méditerranéenne https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-lemarchand-pour-lequilibre-entre-hommes-et-terre

Fondation Lemarchand pour l’Équilibre entre Hommes et Terre https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-paul-et-helene-jourde

Fondation Paul et Hélène Jourde  https://www.fondationdefrance.org/fr/fondation/fondation-paul-et-helene-jourde

Fondation Terra Symbiosis http://www.terra-symbiosis.org/

2) RESEAUX à Nature et environnement pour les plus jeunes (0 à 6 ans)  

Académie de la Petite Enfance : http://www.academiedelapetiteenfance.com/

Eveil et Nature : https://eveil-et-nature.com/

Education à la nature Normandie (fiches pratiques + newsletter) – François Lenormand lenormandf@wanadoo.fr  http://www.educ-nature.fr/

RPPN – Réseaux pédagogie par la nature  https://www.reseau-pedagogie-nature.org/

pour les plus grand (primaire, collège, lycée) 

REN – Réseau Environnement à la nature   (les CINE, GRAINES, …)   http://reseauecoleetnature.org/education.html

et le Dynamique Sortir  http://reseauecoleetnature.org/rencontres-eduquer-dans-la-nature-une-pratique-en-danger/sortir.html

3) AMENAGEMENT de cour de l’école en espace découverte de la nature pour les enfants 

 – Joëlle Quintin  joelle.quintin@laposte.net / 07 81 30 88 43 – Elle a réalisé l’un des premiers projets (Ecole du dehors à l’école maternelle Jacqueline à Strasbourg)

4) Personnes de références ayant des projets dans les écoles : 

-Crystèle Ferjou http://biodiversite.reseauecoleetnature.org/sites/default/files/2013_enseigner_dehors_crystele_ferjou_0.pdf

– Réseau GRAINES à Besançon – 3 écoles dans le Doubs – Marie Marquiset-Camboly-  Maternelle Condorcet

– Frédéric Plénard – pédagogie de la perception – réalisateur du film Le grand secret du lien 

5) VIDEOS 

Eduquer et enseigner dehors –  (16min47)

Hors-Sol : un plaidoyer reconnecter l’enfant à la nature dès la petite enfance (12min46) 

6) FILMS

L’école du Dehors – Mariette Feltin     https://vimeo.com/ondemand/enfants

L’école de forêt finlandaise  -Claire Boulch   https://www.youtube.com/watch?v=HG1gQYeln8I&t=9s

Childhood – Margreth Olin  https://www.youtube.com/watch?v=GWoG51CAze4&t=39s

+ d’autres films qui ont été projetés lors du Festival Enfance et Nature à Strasbourg (depuis 2018) – archives sur le site.   http://www.festival-enfance-nature.fr/

7) REFERENCES

  • Manifeste pour les municipales (Strasbourg)  http://www.academiedelapetiteenfance.com/2020_manifeste-municipales-contribution-du-13-fev-2/
  • Grandir Dehors : Guide pédagogique et méthodologique, Ariena, 2019
  • – 50 activités d’éveil à la nature pour les tout-petits, Collectif « Eduquer à la Nature » en Normandie, 2019
  • – Quatre saisons d’activités nature en famille, Fiona Danks et Jo Schofield, éd. Nathan, 2005
  • – A l’aventure dans la nature, Marie Lyne Mangilli Doucé, éd. Terre vivante, 2017
  • – Pour une éducation buissonnière, Louis Espinassous, éd. Hesse, 2010
  • – Besoin de nature, Louis Espinassous, éd. Hesse, 2014
  • – L’Enfant et la nature – Pour une révolution verte de l’éducation, Moïna Fauchier-Delavigne, éd. Fayard, 2019
  • – Kind und Natur: Die Bedeutung der Natur für die psychische Entwicklung, Ulrich Gebhard, paru en 2009, réédité en septembre 2019
  • – La Famille buissonnière, Marie Gervais, éd. Delachaux et Niestlé, 2016
  • – Balanced and Barefoot, Angela Hanscom, USA, 2016
  • – Regarde… ton enfant est compétent, Jesper Juul, 2016
  • – The Last Child in the Woods, Richard Louv, USA, 2005, 2015
  • – Jouer avec la nature, Elise Mareuil, éd. Dunod, 2016
  • – Les Enfants des bois, Sarah Wauquiez, CH, 2008, 2014
  • – L’Ecole à ciel ouvert, Sarah Wauquiez, CH, FR, 2019
  • – Parents tout simplement, Kim Payne, USA, 2009
  • – Éveiller ses enfants à la nature… même en ville, Scott Sampson, Marabout, 2017
  • – Comment élever un enfant sauvage en ville, Scott Sampson, éd. des Arènes, 2015
  • – Le Syndrome du manque de nature, Réseau Ecole et Nature, 2019
  • Cultiver la relation entre l’enfance et la nature – De l’éloignement à l’alliance, Anne-Louise Nesme, Chronique Sociale, 21 mai 2020

8) MOUVEMENT à REJOINDRE

Cette pétition fait l’apologie du outdoor learning :

  1. Enseigner dehors permet d’atteindre de meilleurs résultats en langues, en mathématiques et en sciences qu’un enseignement en salle.
  2. Enseigner dehors cultive les compétences-clés du 21ème siècle.
  3. Enseigner dehors est bon pour la santé.
  4. Enseigner dehors aide à la gestion du stress et renforce l’estime de soi.
  5. Enseigner dehors reconnecte les élèves à leur environnement proche et équilibre l’excès de virtuel du au confinement.
  • Une lettre ouverte de l’Ariena sur l’alerte sanitaire et sociale que représente l’absence de contact régulier avec la nature (5 mai 2020)
Enfance sans nature : lettre ouverte aux adultes
  • Un texte du Muséum National d’Histoire Naturelle sur le confinement en ville et l’importance vitale de pouvoir accéder à la nature (30 avril 2020)
https://www.mnhn.fr/fr/recherche-expertise/actualites/confinement-ville-pourquoi-acces-nature-est-tout-simplement-vital